注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

jdyxwp888的博客

此博客仅作为老师和家长交流教育孩子心得体会的园地,其他内容谢绝登载。敬请理解。

 
 
 

日志

 
 

教育,让生命洋溢光彩  

2010-04-18 13:42:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 教育,让生命洋溢光彩

 ——申报广东省第八批中小学特级教师评选述职报告

我于1986年7月毕业于江西南昌师范学校,1989年6月江西师范大学行政管理专业专科毕业,2002年9月华南师范大学教育管理专业本科毕业。1986年8月至1993年7月,任教于南昌师范附属实验小学,担任大队辅导员。1993年8月至2004年7月先后任教于珠海金鼎下栅小学、香洲一小,先后担任大队辅导员、教导主任、副校长。2004年7月至今,任教于珠海高新区金鼎一小,担任校长。小学数学高级教师(副高级)职称。

 荣誉:生命因教育洋溢光彩 

我热爱祖国热爱党,热爱教育事业。教育是我的生命,让所有孩子(特别是金鼎孩子)享受优质教育是我的使命,我用我的使命诠释生命的意义。从教24年来,我辛勤耕耘,不懈追求,取得了可喜的成绩,我的生命因教育洋溢光彩!

2001年9月被授予广东省“南粤教书育人优秀教师”称号;

2001年4月香洲区召开教育成果展示会,课例“角的分类”对全区中小学教师展示,香洲区人民政府下发文件《关于表彰鲍当洪、王平老师的通报》;

1988年12月组织设计“悄悄话”专栏参加全国红领巾小建设竞赛荣获最佳辅导艺术奖(全国仅100名);

1991年12月参加全国“心中有祖国”、“心中有他人”主题教育活动获优秀组织工作个人奖;

2002年6月被评为小学数学奥林匹克竞赛活动指导老师奖;

2001年9月珠海电视台播放名为《老师王平》的专题片;

2005年9月被评为珠海市先进教育工作者;

2000年9月被评为珠海市教坛新秀;

2006年3月被评为构建和谐珠海“十佳”评选活动“十佳”教师候选人(全市共20名候选人);

1990年12月被授予“南昌市青年积极分子”光荣称号;

1991年6月被评为南昌市优秀少先队辅导员;

1998年9月被评为香洲区先进教师;

1999年6月被评为香洲区教育系统优秀共产党员;

2000年7月被评为珠海市香洲区优秀共产党员;

2002年7月被评为香洲区教育系统优秀党务工作者;

2004年4月被评为香洲区精神文明创建活动积极分子;2000、2005年被聘为香洲区小学数学学科带头人;

2004年被评为香洲区第二届“小学数学教学新秀优秀指导老师”;

2000、2005年被聘为香洲区小学数学学科带头人;

2006年3月被评为香洲区安全生产先进个人;

2007年3月、2009年2月先后被评为高新区维护社会稳定社会治安综合治理工作先进个人、先进单位责任人;

2006年4月被评为唐家湾镇维护社会稳定社会治安综合治理工作先个人;

1996年5月被评为金鼎镇优秀大队辅导员;

1997年3月被评为金鼎镇先进教师。

 教学:三尺讲台显风采

 教育理念促成教学风格

一走上讲台,我就梦想自己成为一名好老师。24年来,我始终扎根教学第一线,默默追求,担任副校长、校长期间也不例外。

我始终认为:让学生充分发展才是教育的真谛,教材、教师、一切教学行为都要服从这个真谛。基于这样的理念,我努力整合教育资源,大胆改革教学模式,力求让学生学得轻松愉快。经过长期教学实践,我逐步形成了“教学情境引发、实践操作启发、合作交流诱发、教师评价激发”的教学风格,取得优异成绩,近五年所教班级学生的及格率、优秀率均列年级前茅,受到学生和同行的高度赞赏。

无论在哪所学校,无论在哪个岗位,我都积极主动承担接待课、研讨课、参赛课,共上公开课32节,参加市级以上教学(说课)比赛8次,其中代表珠海市参加广东省比赛和全国比赛4次。

精彩课例回放

1999年执教《角的分类》参加珠海市、广东省电教优质课评比和数学录像课评比均获一等奖,并作为全省唯一课例参加全国课堂电化教学优质课评选获一等奖。这节课巧妙运用多媒体技术,化静为动,化抽象为直观,学生在操作实践、观察思考和大胆想象中探索新知识,感受数学美。

2000年课例《平行四边形面积计算》参加珠海市小学数学说课选拔赛获一等奖,参加广东省首届小学数学教师说课比赛获第一名。这节课把教材数方格求面积中“不满一格的,都按半格计算”创设为问题情境:“不满一格的怎么算?”设计学具“活动数格板”让学生操作。学生不仅发现任何一个不满一格的小块都可以找到另一个小块与它拼凑成一个满格(即“不满一格的,都按半格计算”),还在拼凑满格的操作活动中,运用平移和旋转方法,发展空间观念,培养创新精神和实践能力。对教材的有效突破赢得与会代表的阵阵掌声。

探寻奥数培训新策略

我一直担任数学奥林匹克班辅导老师。经过长期实践,总结出“让奥数从深奥走向有趣,从精英走向大众,从书本走向生活”的培训策略,先后辅导学生参加全国少年数学“华杯赛”、广东奥数赛、“育苗杯”竞赛、珠海市数学竞赛,获奖70余人次,其中傅妙琪、谢瑜彬、陈湛同学参加第八届“华杯赛”获全国二等奖,吴翔昆、杨志龙同学获全国三等奖,王子键同学代表珠海市参加2003年“香港保良局小学数学国际竞赛”获得优秀个人奖(未发证书),本人被聘任为“香港保良局小学数学国际竞赛”珠海参赛代表队教练,曾被中国数学会授予小学数学奥林匹克指导老师奖。

担任金鼎一小校长期间,我仍然坚持奥数培训,并担任奥数培训总教练。面对基础薄弱的金鼎学生,我从解题策略训练入手,与学生们共同总结出“理解题意、新生信息、突破关键、选择策略、策略拓展”五步解题法,让学生体会数学的“逻辑美”,精选生活性强的数学问题,让学生体会数学的“生活趣”。2008、2009年高新区举行小学数学竞赛,我校学生获一等奖、二等奖比例均超过全区的72%。解题策略训练正对学生提高解题水平、培养数学兴趣发挥积极影响。

笔耕不辍勤总结

面对丰富的教学实践,我勤于反思,并及时以随笔和论文的形式进行总结。近几年来,共撰写教学随笔近300篇,论文30余篇,12篇获得区级以上奖励,8篇发表。其中论文《让学生在实践中成长》获广东省小学数学论文评选一等奖,中国教育学会论文评审二等奖;《从数学案例分析看小学综合实践活动的价值》发表于《珠海教育》2005年第3期;《学会做人从感恩开始》获香洲区论文评审一等奖,并发表于《珠海教育》2004年第1期;《在“乘数是三位数的乘法”一课中实施“问题式”教学法的体会》、《运用多媒体教学“角的分类”》、《平行四边形面积的计算(说课稿)》被广东省小学素质教育研究丛书《教海耕耘录》收录。通过不断总结,教学水平得到进一步提高。2009年1月1日建立校长工作博客,至今已发表学校管理和教育教学随笔(论文)140篇,16万字。

 教研:在研究中提升教育品味

 在专业培训中丰富自我

我于2001年10月至2002年9月参加广东省小学数学专业骨干教师省级培训,系统学习数学教育理论。2003年7月参加珠海小学校长研修班,2005年9月、2008年3月两次到北京师范大学参加由教育部小学校长培训中心暨北京师范大学校长培训学院举办的“新形势下成功校长高级研修班”,与教育专家面对面,聆听国内最前沿的教育思想。此外,我还参加广东省家长学校骨干培训、广东省中小学法制副校长培训、潜能开发/心理沟通课程培训、英特尔未来教育培训等,大量高规格的培训不断丰富我的教育教学理论。

在教研活动中成长自我

我2000年、2005年被聘为香洲区学科带头人,1999—2006年被聘请为香洲区小学数学教学新秀辅导老师。开展送教下乡活动,为南屏、湾仔地区的中小学教师上观摩课,为香洲十一小、容闳学校教研活动和香洲十二小创建等级学校担任教学评委,担任香洲区数学教师招聘评委。分别为广东省第二届素质教育研讨会(珠海1998)、千禧幼教小学数学创意教材研讨会(澳门2000)、港珠澳“能力为本”教学研讨会(澳门2002)的近三千名代表上研讨课。2005年、2006年分别为全校教师举行“我国基础教育课程发展趋势与教师行为转变”、“新数学课程标准与我校数学学科建设策略”讲座。任现职以来听教研课(报告)超过800节次。

在“辅青”工作中完善自我

实施新课程需要我们不断更新教学观念,转变教学行为。我校年轻教师多,他们接受新事物快,但缺乏教育实践和教学经验,对教育的理解不到位,教学水平尚待开发。为了让老师们尽快走进新课程,我经常下班听课(每学期均超过40节),以“我的课堂故事”为主题,组织全校开展微型课题研讨活动,培养老师们关注课堂、研究课堂的意识,教育教学水平得到大面积提高。对于参赛课,我更是毫不保留,悉心辅导,采取“三选一”策略(参赛老师提供三种设计方案选择最佳,我则提供第四种、第五种设计方案),“培训+研讨”的辅导方式帮助年轻教师快速成长。近几年来,我辅导青年教师参加区级以上竞赛18节次,获全国奖2名,省级奖3名,其中辅导香洲一小谭国成老师参加全国教学设计比赛获一等奖,辅导香洲一小吴慧波、诸文养老师参加省级数学电教课、说课比赛获一等奖。更可贵的是,辅导乡村学校(金鼎一小)教师参赛,1人获省一等奖,5人获市一等奖,其中辅导莫雪芬老师参加2005年广东省小学信息技术优质课评审获第一名,辅导李佩彩老师参加珠海市2006年小学数学说课评比获得一等奖。2009年8月为高新区新教师培训班授课《做有思想的行动者》,2009年12月,我校10名教师参加高新区青年教师优质录像课评比,我担任总指导,逐一听课评课,提出具体修改意见,取得优异成绩(9人获一等奖,占参赛教师的90%,占全区一等奖总数的75%)。“辅青”工作促使我不断完善,不断进步。

在课题实验中提升自我

教育科研是“教育第一生产力”,我共主持和参与了10项课题研究,其中6项获得省级以上课题成果奖。1998年参与《促进学生全面发展的心理教育研究》课题实验,担任子课题《心理健康教育在转化工作中的应用和研究》负责人,该课题成果已通过省级鉴定,于2002年9月获教育部合作与交流司颁发的“高效能学校”项目成果奖。1999—2004年参与“九五”规划课题《小学生行为分解训练指导研究》(2000年开始担任负责人),该课题对香洲一小校风建设发挥重要作用。1999年参与《小学数学多媒体计算机创新学习策略的实验与研究》,并于2000年参与撰稿《以教育创新促进创新教育》获中国教育学会小学数学专业委员会论文评审二等奖。2002年参与教育部“十五”重点科研课题《小学生自我发展步步高行动研究》实验,担任德育组负责人和数学组核心成员,该课题德育、数学子课题分别于2003年9月获总课题优秀成果评审二等奖,并于2006年4月结题,获优秀研究报告二等奖。2005年组织实施《综合实践活动课程的档案袋评价》课题实验,担任课题总负责人,该课题为广东省课题,并在珠海市科技局立项(获得3万元研究经费)。2009年6月,我校科研课题“让生命健康成长之‘自信、自尊、自强’教育实践研究”在珠海市“十一五”规划课题中成功立项,我担任负责人,此课题正在积极实验中。

 教育:让孩子的道德生命健康成长

 在我看来,教育就是帮助孩子剔除生命成长中不和谐的因素。因此,我教书不忘育人,所有工作都关注学生的和谐发展,力求以和谐发展促进学生持续发展。

2000—2004年,我担任香洲一小教导主任、副校长,主管学校德育工作。我组织全校教师在“做实德育”上下工夫,以校园系列教育、家长学校活动、军警民共建为途径,以综合实践、军事训练营、文明行为分解训练等体验性德育为载体,努力构建立体化德育网络,大大提高德育实效性。大力开展感恩教育、法制教育、“小公民”道德教育、心理健康教育、文明行为养成教育等,努力使德育工作“看得到,听得见、摸得着,悟得深”,具有实践性、情感性、系统性特点。六年级全员军训活动成为珠海小学德育特色,效果显著,六⑶班“黄发小子”傅子俊参加军事训练营后,主动剪去黄发,以优异成绩毕业。黄飞涯同学荣获第五届宋庆龄奖学金,王玥同学参加珠海市中小学学生“平安记我心”演讲比赛获小学组第一名。五⑶中队被授予全国红旗中队称号,学校先后被评为全国优秀家长学校示范校、全国示范青少年法律学校、广东省中小学心理健康教育示范校、广东省“小公民”道德建设实践基地,学校少先队被评为珠海市“十佳少先队大队”。丰富多彩的德育活动使学生的道德生命健康成长。

 管理:一切为了均衡教育

 带着“让金鼎孩子享受优质教育”的追求, 2004年7月我走进金鼎一小。经过反复调研,结合我们对教育的理解,我和同事们选择古老而永恒的主题作为我们的办学理念:让生命健康成长,并以“三自”(自信、自尊、自强)教育为核心,让孩子们的精神世界充满阳光。

关爱和真情充满校园

由于长期生活在农村,我校学生(借读生占60.2%)缺少自信。学校努力实现教育平等,特别关注贫困学生,切实做到“一个也不少”。老师们自发设立爱心基金,与贫困生结对帮扶。四年来,学校为贫困学生“缓交”借读费、书杂费、车餐费31万余元。为白血病患者肖阳同学(借读生)捐款26000余元(肖阳同学以最高票当选2007学年度十佳自强之星),关爱和真情充满校园。

生活管理课程化

我校是由东岸、北沙、上栅、下栅、永丰、会同、那洲等七所小学的合并校,服务半径达8千米。除完成日常的教育教学工作外,还要承担1266名学生接送和1679名学生午餐午休管理。面对巨大的工作压力,我提出“生活管理课程化”的工作策略,设立“生活四课”(晨读课、午餐课、午休课、候车课),制定“金鼎一小学生生活课程标准”,不仅妥善解决了学生接送和午餐午休管理问题,还大大提升了学校安全教育和养成教育水平,得到珠海市教育局领导的高度评价。

建立“健康成长十二节”

为了突出学生教育活动的主题性,2006年9月,我们建立学生“健康成长十二节”,一年开展12项主题教育活动,分别为规范节、国庆节、体育节、艺术节、迎春节、传统文化节、环保节、清明节、科技节、儿童节、丰收节、社会实践节等,“健康成长十二节”使学生教育活动规范化、系列化、制度化。

评选“十佳自强之星”

我们用清华大学“自强不息厚德载物”的校训激励学生。每年5月举行轰轰烈烈的“十佳自强之星”评选,通过“事迹公开竞选、全校师生普选、学校社区共选”方式,使“十佳自强之星”评选深入每一个社区和家庭,深入校园的每一个角落。重奖“十佳自强之星”,用“光荣车”把“十佳自强之星”送进村(居)委会,让“十佳自强之星”影响每一个社区。组织全校教师编辑《启明星——送给孩子的励志故事》作为礼物赠送给毕业班学生,让自强不息的种子扎根在学生心中。“十佳自强之星”评选激励孩子们不惧困难,顽强拼搏。二⑵班梁健腾同学是“药罐里泡大的孩子”,争当自强之星的信念使他克服重重困难,不断进步。六⑼班叶瑞生同学家境贫困,她既是田里的好“劳力”,又是学校的“全优”生,珠海电视台以她的事迹为典型,报道学校“十佳自强之星”评选活动。

办好一所学校,带动一个社区

由于历史原因,金鼎地区的经济、文化、教育等各项事业相对滞后,家庭教育成为孩子成长的瓶颈。我积极想办法,在办好家长学校上下功夫,先后以《别欠了孩子》、《我们的学校》、《插上自信的翅膀,播下自强的种子》、《孩子自尊教育故事一二三》为题为家长做辅导讲座。为了加强家校互动,实现与家长面对面交流,我将全校家长分为12场(每场4个班,200人),逐场授课。我把手机号码和博客地址送给每一位家长,越来越多的家长敬畏教育,崇尚教育,为了孩子的成长,许多家长建立了教育博客。

“越来越像城里的孩子”

孩子们爱笑了,会玩了,懂得学习了!广东省全国人大代表教育视察团、安徽省校长高级研修班、珠海市人大代表教育考察团和香洲区小学校长培训班先后到校参观视察,对我校办学思想和办学行为给予充分肯定和高度评价。

2005年12月《让生命健康成长——金鼎一小关爱成长报告》在中国“关心成长网”无偿发表,2006年7月《让生命健康成长——金鼎一小办学思想的初步实践》在香洲区校长论坛宣讲,并发表于《香洲教研》2006年第4期,该文获珠海市首届校长论坛征文二等奖。

我校先后通过珠海市一级学校评估,荣获广东省少先队红旗大队、珠海市十佳文明少先队大队、珠海市交通安全学校、珠海市绿色学校、珠海市巾帼文明岗、珠海市三八红旗集体、珠海市文明单位等荣誉称号,珠海电视台、珠海电台、珠海特区报先后8次报道学校活动,学校先后承办了香洲区小学数学、英语、音乐等学科的教学比赛和高新区首届科技节、名师示范课观摩活动,来自外校的上千名教师都说金鼎一小的学生“越来越像城里的孩子”。

教育是让生命洋溢光彩的事业。回顾过去,我倍感欣慰,因为我用坚定的脚步践行着教育的信念;展望未来,我将把此次申报作为激励自己的动力。为了孩子们的渴望,为了心中的理想,为了那片绚丽的天空,我将不懈追求!

 

  评论这张
 
阅读(1078)| 评论(16)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017